Bitácora #3

En este tercer encuentro he aprendido que la Motivación es esencial.

He aprendido que la Itaca es nuestro trascender en la vida, mi huella, mi camino, que esta lleno de cúspides que me harán trompezar,  pero debo levantarme si, y seguir adelante en el viaje de mi destino, nadie dijo que seria fácil, ni lleno de riquezas económicas, pero si de riquezas de experiencias, por eso debo estar siempre con la frente en alto, positiva y seguir adelante,  montarme en el tren y continuar mi camino firme enfocada  en mis metas, y objetivos.

Segundo momento

¿Que harías si lo nombraran en un centro donde no hay tecnología?

¿Que haríamos si hay tecnología?
Nos enseno herramientas potenciales para complementar la enseñanza y el aprendizaje.
El modelo ASSURE, un plan de clase basado en este modelo.
Por medio de este linkhttp://www.slideshare.net/edelacruz/exposicion-modelodeassure?utm_source=ss&utm_medium=upload&utm_campaign=quick-view
 podemos ver en que consiste este modelo ASSURE.

Consejos adquirido en la clase:

Debe haber un medio afectivo entre alumno y maestro.
Que el APA dice que en una presentación a Power Poing que no debe de tener mas de 8 lineas de contenidos, se debe presentar dominio de los contenidos, debe mostrarse locuaz.

Logre conocer medios en la web para crear mapas conceptuales una herramienta muy interesante
aqui el link. https://bubbl.us/

Clase magistral guiada en las manos del distinguido maestro José Antonio Espinal.                                

 Coordinador regional TIC.                                                   23-4-2016.

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Bitácora 2

El día inicio en la manos de nuestro rey de reyes, padre celestial.

¿Qué es didáctica? Es el arte de dirigir el proceso de aprendizaje.

El objetivo de esta materia, que aprendamos estrategias, para usar técnicas y herramientas, para garantizar el aprendizaje. Aprender más, aprender mejor, y aprender distinto.

Recomendaciones

Un vídeo por cada hora de clase no debe pasar más de es de 3 minutos, por más interesantes que sea el documento resulta aburrido.

En mi sección especificar que es a ver una película, no a dar una clase.

Las TIC viene a la tecnología educativa (TE) que hace la tecnología educativa diferente.

porque fallamos dando clase, porque no tenemos la pedagogía para impartir clase.

La tecnología educativa también es una ciencia integradora, que busca integrar los recursos para favorece el proceso de aprendizaje. Esta formada por muchos elementos que se conjugan para desarrollar una ciencia, para que funcione tiene sus principios, reglas para desarrollar acción que permitan resultado. debe verse como tal, como ciencia disciplina que se respete.

El concepto de tecnología educativa de la mano con las tecnología de información y comunicación, viene la tecnología educativa (TE) integra los siguientes elementos engranados:   psicología de la educación, teoría de comunicación, servicios, teoría de sistema, nuevas tecnología, didáctica currículo, teoría de sistema, nuevas tecnología, multiculturismo, estudio social de la ciencia y nuevas tecnología, sociología de la educación. 

Es una ciencia integradora, donde no podemos usara la tecnología para apoyar la función administrativa, sino para la formación docente pedagógico del proceso educativo.

Usar power point, hacer una planificación, hacer un examen  no es un recurso educativo es un recurso en la labor administrativa del proceso.

La tecnología se  apoyado en la parte administrativas.

Power point.

abajo tiene una área.

haga clic para agregar nota. Donde se escriben todo el contenido que se va a hablar en el tema.

Enfoque de la tecnología educativa.

como hemos visto en la definición concentrado en dos enfoques principales.

- Tecnología centrada en los medios: Procesos de aprendizajes. 

- Tecnología educativa centrada en la instrucción.

La tecnología educativa debe estar sustentado en la base pedagógica, pero con principios innovadores. Recursos tecnológicos-> educación. Teoría practica.

                                                                                                           

Segundo encuentro con el distingido maestro: Estanislao De La Cruz, ED. M                 16 – 4- 2016.                                                                                                                                               

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El miedo a perder el control. Educando a Nativos Digitales

El miedo a perder el control. Educando a Nativos Digitales La
Ciertamente corroboro con usted en el escrito de Escrito por marcelamomberg en  abril 19, 2014 unos de los grande temores de los decente hoy en día es perder la calidad del control en el escenario áulico donde los principales actores son nuestros alumnos. hoy en día  estos actores tiene un acceso mayor a los conocimientos con solo un click  se embriagan de conocimientos verídicos inagotables gracias a la tecnología  incomparables a nuestros tiempos, ya que carecíamos de ella.

Nuestro papel de docentes  en este siglo XXI se  fundamenta en ser un guía, facilitador del aprendizaje. Nuestra voz no es verdead absoluta, otras voces retumban por ser escuchadas, voces significativas.

La paciencia es la clave para mantener la cordura, la virtud de la paciencia nos ayuda a pensar antes de actuar, para así poder analizar y concluir ciertamente en embadurnarnos en las tecnología, con redes sociales, blog, que permitan una relación de intercambios de conocimientos de enseñanza y aprendizajes donde la trilogía de los actores del proceso: alumnos, maestro y redes tecnológica estén articulada mutuamente  transformando la educación motivando y fortaleciendo, y abriendo las puerta a los  a los nuevos líderes del mañana.

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Atrévete a soñar!

No permitas que nadie robe tus sueños.

¡Sal de tu zona de confort!

Desde el primer momento que llegamos a este mundo nos insertamos en un largo viaje donde somos el principal conductor de nuestro destino.

Este camino es la universidad de la vida. Esto quiere decir que el aprendizaje se basa en ¿Cómo? ¿Qué? Conocemos a lo largo de este camino.

En este trayecto de l vida experimentamos diferentes tipos de sentimientos, muchas veces no somos orientados de la forma correcta, para superar algunas crisis, aceptando la derrota, quedándonos rezagados a un pasado, y con el miedo de creer que no podemos lograr algo mas allá de la situación actual.

Incluso si tenemos un sueño y se los comentamos a las personas que consideramos mas importantes en nuestras vida “Familiares y amigo” hay tendencia de ser los primeros en decirte: tu no puedes, no lo lograras. En pocas palabras son unos ladrones de sueños.

Tu deber y el mio es cambiar ese paradigma negativo que arraigamos y decidirnos a creer en nosotros mismos. Valorar las derrotas y transformarlas en oportunidades, aceptando los comentarios negativos como parte de un cambio a mejora y adquirirlo como una herramienta para crecer.
Debemos tener actitud positiva, enfocarnos en un objetivo de vida, un sueno.

El objetivo de este vídeo es orientar a los recursos humanos osea “usted” en su proceso de transformación hacia un nuevo paradigma a través de una metodología innovadora basada en tecnología que permitan valorarte.

Te invito a innovar tus pensamientos desde el día de hoy, no te quedes en la zona de confort, transportarte a la zona mágica donde están los grandes retos, recuerdas que el cambio es sinónimo de desarrollo.

Edúcate, decídete, sueña y has que estos sueños sean reales.
El líder de tu destino eres tú, por tal razón debes creer en ti mismo.

 Tú eres el responsable de tu destino, todo depende de lo que tú creas.

 Los pensamientos y la palabra tienen poder, actúa, te conviertes en lo que piensas.
Dime tu…  ¿Te atreves a soñar?

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Bitácora 1 Tecnología educativa.

Tecnología Educativa.

En el escenario activo docente logre captar una articulación temática lógica conceptual.

En la actualidad la tecnología juega un papel, preponderante.

“He aprendido que lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo” Aristóteles.

 Las palabras de esta oración, citada del prestigioso filosofo Aristóteles  encienden mis neuronas aceptando el aprendizaje significativo que implica ser maestro.

La educación es una ciencia.

Ser maestro es más que una vocación, o un don, realmente es una ciencia.
Para educar, hay que estudiar.
Para ser un buen maestro, hay que estudiar.

El maestro tiene que tener 3 características.
Ser aclarador de dudas, comunicador y  ser un motivador flexible.

Debe adquirir las estrategias didácticas o competencias necesarias para ser pedagogo “MAESTRO”.
Es de suma importancia garantizar, que el maestro tenga competencia pedagógica.
El maestro debe tener estrategia.
La estrategia didáctica es un plan de clase. “la planificación”
Hay que estar preparado.
Saber ¿Qué es una competencia específica? ¿Qué es una competencia fundamental?

La carrera docente busca desarrollar estrategias en cada uno que se enrola en la carrera a buscar competencias, para desarrollar un mejor individuo en el área educativa.

La tecnología educativa ha llegado para incrustar en nuestros alumnos un aprendizaje mayor, mejor y diferente.
 Estrategias, son los recursos, en fin las herramientas adecuadas, para apoyar las practicas pedagógicas.

Las TIC (tecnología de información y comunicación) Cuando hablamos de TIC nos referimos a todas las tecnologías (Teléfono, televisión, retroproyector, computadoras, bocinas) es la utilización de ese recurso en un medio educativo llevándolo al enfoque educativo.
Debemos educarnos para estar preparado, porque definitivamente no es la tecnología lo que cambia, sino la persona, no es el centro que debe cambiar, es la mente. Es asunto de estrategias y debes decidirte.

¿Cómo influye la tecnología? (TIC)
Todo maestro debe tener en cuenta a la hora de utilizar los videos como recursos en el aula que definitivamente usted es el guía del escenario. No debe pasar un video de más de 15 minutos por que esto da pie a que se pierde el control del aula, los estudiantes se descontrola. El estudiantes puede perder el interés, por más interesante que parezca el contenido del video.
Origen de la educación.

Introducción a la educación. Surgen después de la revolución industria, final de siglo XVII comienzo del siglo XIX. Hiso que la educación fuera una necesidad para la clase pudiente, se introdujo cambio en el sistema productivo. Se cambia el trapiche, por una maquina, que viene con un manual, había que saber leer. El clérigo, por tal razón necesitaba que la mano obrera continuara trabajando con los aparatos modernos. Surge por una necesidad de una situación dada. Surge en el siglo XIX.
Recordando que la primera constitución que recoge el derecho a la educación, expresamente como un derecho de los ciudadanos es la constitución aun vigente en España del 1978. Por lo tanto el derecho a la educación es el resultado de un largo proceso tal y como hoy lo conocemos de dos siglos o más de dos siglos en realidad se llega a aceptar lo que conocemos hoy en día en realidad.

¿Para qué le he útil?
Indudablemente todo este conocimiento anteriores de suma importancia, muy útil para adoptar el desarrollo de la práctica educativa innovadoras de enseñanza y de aprendizaje en nuestra practica pedagógica continua.

Surge para cambiar el estilo de vida, las necesidades actuales de este nuevo mundo y el continúo desarrollo de una sociedad culta y actualizada.

Debo saber que la practica pedagógicas innovadoras solo surgen cuando los profesores implementan las TIC con el objetivo de crear formas nuevas y mejoradas de actividades de aprendizaje abierto, colaborativo y significativo, en vez de conformarse con desarrollar la pedagogía tradicional.
¿Cuáles dificultades les presento?
Unas de las dificultades que eh presentado ha sido la personalización del blog. todavía hay detalles que mejorar. 

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