Nativos e inmigrantes
es un artículo muy interesante analizado y escrito por
el distinguido Norteamericano Marc Prensky
Para Prensky, los jóvenes de hoy no pueden aprender como los jóvenes de ayer,
porque son diferentes sus cerebros y su cultura. La escuela tradicional debe incorporar
formatos educativos basados en el ocio y el entretenimiento.
El termino Nativos digital se refiere:
Los nativos digitales son todos los que han nacidos y se han formado
utilizando la particular lengua digital, llamados por algunos N-GEN, (next) o
D-Gen (digital) ósea próxima generación o generación digital, que es la
generación actual.
El término inmígrate digitales se refiere:
A la generación que no nació inmerso en la tecnología y ha tenido que
actualizarse e incorporarla en su diario vivir, para poder estar a la
vanguardia tecnológica.
Lo que pretende este articulo es darnos a conocer la realidad en la que
vivimos, pues no es un secreto estamos inmerso en un mundo digital
y actualizarnos es nuestro compromiso.
Aun hay maestro que no acepta este enfoque, no valoran las habilidades de
los nativos digitales, rechazan entender que los nativos tienen
la destreza de aprender con innumerables
numero de tecnología a la misma vez, por ejemplo que realicen
tareas viendo vídeos, escuchado música o viendo televisión al
mismo tiempo, en vista a esto crean reglas de restricciones al uso de
determinada tecnologías.
Los alumnos necesita sumergirse en una nueva aventura digital en sus centros
educativos, que lo incentive a querer hacerlo bien, de
una forma rápida ya que tienen la forma de investigar en bibliotecas
digitales descargadas en sus dispositivos,
chat, descargas de músicas, se comunican de forma
inmediata.
El maestro del siglo XXI bebe cambiar el "paso a paso" por el
"ir más rápido"
implica profundizar más, pero siempre en paralelo.
Un verdadero docente del siglo XXI debe estar enfocado a la modernidad del
contenido del futuro, incorporar en su planificación, juegos, vídeos,
robótica, software, hardware, nano - tecnología, sin
olvidar la ética, moral, la cultura, sus raíces,
idioma, sociología etc.
Entonces debemos buscar la nueva manera con que se aprende la vieja materia.
La enseñanza que debe impartir, tendría que apostar por formatos de ocios.
Nativos e inmigrantes
es un artículo muy interesante analizado y escrito por el distinguido Norteamericano Marc Prensky
Para Prensky, los jóvenes de hoy no pueden aprender como los jóvenes de ayer, porque son diferentes sus cerebros y su cultura. La escuela tradicional debe incorporar formatos educativos basados en el ocio y el entretenimiento.
El termino Nativos digital se refiere:
Los nativos digitales son todos los que han nacidos y se han formado
utilizando la particular lengua digital, llamados por algunos N-GEN, (next) o
D-Gen (digital) ósea próxima generación o generación digital, que es la
generación actual.El término inmígrate digitales se refiere:
Lo que pretende este articulo es darnos a conocer la realidad en la que vivimos, pues no es un secreto estamos inmerso en un mundo digital y actualizarnos es nuestro compromiso.
Aun hay maestro que no acepta este enfoque, no valoran las habilidades de los nativos digitales, rechazan entender que los nativos tienen la destreza de aprender con innumerables numero de tecnología a la misma vez, por ejemplo que realicen tareas viendo vídeos, escuchado música o viendo televisión al mismo tiempo, en vista a esto crean reglas de restricciones al uso de determinada tecnologías.
Los alumnos necesita sumergirse en una nueva aventura digital en sus centros educativos, que lo incentive a querer hacerlo bien, de una forma rápida ya que tienen la forma de investigar en bibliotecas digitales descargadas en sus dispositivos, chat, descargas de músicas, se comunican de forma inmediata.
El maestro del siglo XXI bebe cambiar el "paso a paso" por el "ir más rápido"
implica profundizar más, pero siempre en paralelo.
Un verdadero docente del siglo XXI debe estar enfocado a la modernidad del contenido del futuro, incorporar en su planificación, juegos, vídeos, robótica, software, hardware, nano - tecnología, sin olvidar la ética, moral, la cultura, sus raíces, idioma, sociología etc.
Entonces debemos buscar la nueva manera con que se aprende la vieja materia.
La enseñanza que debe impartir, tendría que apostar por formatos de ocios.
Los profesores buscan a un ritmo lentos pero los nativo digitales buscan en una
forma veloz
es necesario revisar el eje temático de los contenido para aplicar nuevos métodos en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
“Cuadernos SEK 2.0”, queremos animar a la reflexión acerca de la necesaria reforma del actual paradigma educativo. Es nuestro deseo contribuir a un debate que permita alumbrar, desde una nueva perspectiva, soluciones docentes eficaces que den respuesta a los numerosos desafíos, y oportunidades, del presente escenario digital.es necesario revisar el eje temático de los contenido para aplicar nuevos métodos en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
La clave radica en conseguir que los
juegos de aprendizajes sean lo suficientemente
atractivos y convincentes para ser
utilizados, es necesarios que sean reales y no solo meros ejercicios. Se necesitan
que sean combinados creativamente, pero
con un contenido real.
La Lightspan partnership, creo los juego s de refuerzos curricular para PlayStation,
llevo un estudio a mas de 400 distritos escolares por separado, y también un “meta
análisis”. Descubrieron significativas mejoras en las áreas del lenguaje y
vocabulario en un 24 y 25% respectivamente, sobre el grupo el control, y en las
matemáticas y los resultados algoritmos entre yn 50% y 31% más alto,
respectivamente.
El programa basado en juegos de Scientifi c Learning “Fast For Ward” para el
refuerzo de niños con problemas de lectura, llevó a cabo experimentos de ámbito
nacional en 60 profesionales independientes, sobre 35 emplazamientos de Estados
Unidos y Canadá. Usando tests estandarizados, cada uno de los lugares valoró de
manera concluyente la efectividad del programa, y resultó que el 90% de los
sujetos analizados obtuvo avances significativos en una o más de las áreas
probadas 29.
Por ende puedo captar y concluir que si vale la pena el uso tecnológico adecuado,
para reforzar la enseñanza y el aprendizaje, que el futuro de nuestros hijos y
el tuyo esta en nuestra mano y debemos de caminar junto en el sendero de la enseñanza
y aprendizaje enlazado en la tecnología.
Aqui les comparto el link del articulo
http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20%28SEK%29.pdf
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